摘要
<標點>
biāo diǎn
①標點符號。②給原來沒有標點的著作（如古書）加上標點符號<動詞>：～二十四史。
標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號。它的作用：a表停頓，b表語氣，c表詞語的性質和作用。分兩大類：點號和標號。點號又分句中點號（頓號、逗號、分號、冒號）和句末點號（句號、問號、感嘆號）。 點號作用在于點斷，表示說話的語氣和停頓；標號作用在于標明，主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。 近幾年聯考對標點符號的考查，著眼于套用而不考名稱術語，著重考查考生掌握各種標點符號用法的知識技能。
- 1、歷史
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㈠舊式標點—–句讀
中國的古籍，沒有類似今天使用的標點。古代有些文字（例如甲骨卜辭）有時用分行或隔離來表示停頓，這種情況也并不普遍。所以歷來認為學會斷句是讀書的基本要求。漢代表示斷句的符號是“、”和“”。“、”用來表示較小的停頓，“”表示較大的停頓。20世紀初發現的漢簡《流沙墜簡》中有使用了這種符號的簡片。“”和“、”漢朝人稱之為句讀 。這兩種符號到了宋代才逐漸推廣使用，但形態有些改變。一種是句號用“。”，讀號用“、”；另一種是句號讀號都用同樣的點，句號的點用在字旁，讀號的點用在兩字之間。宋元時代出版的書籍，特別是經書，一般不加句讀。句讀符號多用于教學或校勘方面。宋刻本也有仿照校書式印上圈點的，但不多見。
元明刻本小說多在句子的末了加圈，也有一律用“、”或用“。”的。有些戲曲和啟蒙讀物也采取這種方法。此外，明刻本小說還增添了人名號和地名號，前者是在人名右邊加一條直線，后者是在地名右邊加兩條直線。
標點這兩個字，始見于宋代。《宋史·何基傳》：“凡所讀，無不加標點，義顯意明，有不待論說而自見者。”這裡的標點指的是閱讀古書時增加的句讀符號，即所謂舊式標點。
㈡新式標點
新式標點是模仿西方的書寫習慣而借用的 ，在清代末年才開始使用。翻譯家嚴復的《英文漢詁》（1904）是最早套用外國標點于漢語的著述。五四運動前些年，不少作家已經開始使用新式標點。《新青年》雜志第4卷（1918）也開始部分地使用。由于當時的出版物多采取直排模式，于是使用者都做了不同程度的修改。這樣就出現標準不一的現象。1919年馬裕藻、朱希祖、錢玄同、劉復、周作人、胡適等人聯名提出《請頒行新式標點符號議案》，并在國語統一籌備會第一次大會上議決，1920年由當時的教育部正式頒行。這個議案先說明了使用標點符號的必要性，再列出各種符號，包括句號、點號、分號、冒號、問號、驚嘆號、引號、破折號、刪節號、夾注號、私名號、書名號共12種。
五四運動以后，公布的標點符號逐漸推廣套用。比較西方使用的標點，有幾處明顯的不同：①句號用“。”，不用“·”。②引號用『』和「」，不用“”和‘’。是為了適應直排文字的特點。③西方文字的人名和地名等專有名詞的開頭用大寫字母表示，漢字沒有這種標記，所以要有私名號和書名號。
1951年9月，原中央人民政府出版總署公布了《標點符號用法》，同年10月原政務院下達指示，要求全國遵照使用。四十年來，文字書寫和書刊排印已由直行改為橫行，標點符號用法也有了某些發展變化，因此，1990年3月，國家語言文字工作委員會和中華人民共和國新聞出版署重新釋放了修訂后的《標點符號用法》。本標準就是在新頒《標點符號用法》的基礎上制定的。
用法：
引文末尾標點的位置
如果引者是把引語作為完整獨立的話來用，那麼為了保持引語的完整獨立性，末尾的標點應該放在引號之內。例如：總之，在任何工作中，都要記住：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”（吳晗《說謙虛》）
如果引者只是把引語作為自己的話的一個組成部分，那麼末尾不能有標點，標點須放在引號外面。例如：從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化古早一筆債似的。（李健吾《雨中登泰山》）
引語末尾的標點如果是問號或嘆號，那麼即使作為作者的話的一部分，一般也要予以保留。
省略號前后標點的使用
如果省略號的前面是一個完整的句子，應該在句子的末尾加上句末點號。例如：夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。……（魯迅《為了忘卻的記念》）
如果省略號前面的句子不是一個完整的句子，原則上不加標點符號。
省略號后面一般不用標點符號，因為連文字都被省略了，再加標點也就沒有什麼意義了。
如果省略號后面還有文字，為了表示這些文字跟省略號及省略號之前的文字關系較遠，可以在省略號后面加上句末點號。例如：現在創作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。當然，也有長而優、非長不可的，但大多數是不必那麼長，確有“水分”可擠的。（《語文建設》1991年第7期第32頁）
破折號前后標點的使用
表示話題或談話對象突然轉變，或意涵有所躍進的時候，破折號前面常常用個句末點號，用以表示破折號前面的話語和意思的完整性與獨立性。例如：
（1）過了一會兒，又聽見一個說：“怎麼，你們都走啦？難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒。——哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰瞧見我的衣裳啦？”（《牛郎織女》）
（2）林先生猛地抬起頭來，正和那老婆子打一個照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出來買過年東西麼？請到裡面去坐坐。——阿秀，來扶朱三太。”（茅盾《林家鋪子》）
（3）嘿，幾十層樓的高房子、兩層樓的汽車，各種各樣好看的好用的外國東西……老鄉！人生一世，你也得去見識一下啊！——做滿三年，以后賺的錢就歸你啦！我們是同鄉，有交情。——交給我帶去，有什麼三差兩錯，我還能回家鄉嗎？（夏衍《包身工》）
表示注解性話語的時候，破折號前面一般不用標點符號，因為它把注解語和被注解語分成兩部分，人們在讀到破折號的時候，自然會停頓一下，前面不用標點也不會妨礙閱讀理解。
破折號的后面不用標點符號。
在“某某說”的后面的點號的使用
如果“某某說”在引語前，它后面一般用冒號，也有人用逗號。例如：
（1）同伴讓我一起去看看，我心情黯淡地說：“算了，不看了，你們去吧。”（《中華散文》1999年第2期）
（2）我說道，“爸爸，你走吧。”（朱自清《背影》）
如果“某某說”在引語后，它后面要用句號。例如：“讓大家笑笑，有什麼不好？我又不少了些什麼。”他說。（《中華散文》1999年第2期第28頁）
如果“某某說”在引語中間，它前后的引語是一個人的話，它后面要用逗號。例如：“他不信，”砌成臺子的全體石塊一齊說，“馬上給他看看，把他扔下去！”（葉聖陶《古代英雄的石像》）
如果“某某說”后面不是直接引語，而是轉述“某某”話的大意，“某某說”的后面一般用逗號。例如：女朋友去看了回來報告說，最喜歡那套短打緊身的懸短花色皮衣，很孩子氣的。
古時候寫文章是沒有標點符號的，讀起來很吃力，甚至產生誤解。到了漢朝才發明了“句讀”符號。意涵完整的一小段為“句”；句中意涵未完，語氣可停頓的一段為“讀”（念，相當于現在的逗號）。宋朝使用“。”，“，”來表示句讀。明代才出現了人名號和地名號。這些就是我國最早的標點符號。
1919年國語統一籌圖備會在我國原有標點符號的基礎上，參考各國通用的標點符號，規定了12種符號，由當時教育部頒布全國。建國后，出版總署進一步總結了標點符號的用法規律，于1951年刊發了《標點符號用法》，同年10月政務院作出了《關于學習標點符號用法的指示》。從此，標點符號才趨于完善，有了統一的用法。1990年4月，國家語言文字工作委員會和新聞出版署修訂頒布了《標點符號用法》，對標點符號及其用法又作了新的規定和說明。
標點新解
標點=4點
中國人的口語裡，4諧音為“死”，因此，老百姓一般不願意選用帶4的號碼，不願意說帶4的數位。
在鐘表上卻不可避免有4點。現在，竟然出現了一種買賣雙方都滿意的處理辦法。
不少鐘表生產商將商標貼上在4點鐘的位置上，遮擋了4這個不吉利的數位。
消費者購買鐘表后，也不將商標撕下。
這樣，當時針指向4點鐘的時候，也就是指向了這只表的商標。
4點鐘時，有人問起“幾點了？”，回答是“商標的點。”
于是，4點是“標點”也就普及開來。句號的用法 解釋
這是一個多義詞，句號，標點符號的一種。形式為“。”，在有的科技文獻中也可用“.”。同時也可做比喻；也是一相聲小品演員的名字。
用法說明
句號是一個“出勤率”很高的標點符號，在許許多多的情況下都要用到它，最基本的有下列幾種情況：
表示一句話完了之后的停頓。我們這裡說的“一句話”，就是文法書上講的一個句子。一個語言格式不論長短，只要是能獨立地表達一個完整的意思，就是一個句子。說話的時候，每個句子都帶有一定的語調，表示某種語氣，句和句之間有較大的停頓。寫成了文章，句子的后面要用句末點號。
句子按照它的作用，可以分為四類：陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。不同類型的句子帶有不同的語氣，要用不同的句末點號。在三種句末點號中，句號用得最多，除了要用問號或感嘆號的句子外，都要用句號。
陳述句是用來說明一個事實的，句末要用句號。
1、用在一般單句的末尾。例：武松把那只老虎打死了。
2、用在無主句的句末尾。
（1）用來敘述生活實際情況和說明自然現象的。例：“下雪了。”、“開車了。”……等等
（2）表示一般禁止和要求的。例：請勿亂丟果皮雜物。
（3）表示格言警句的。例：知己知彼，百戰不殆。
3、用在省略句末尾。例：誰來了？他。
4、用在文末署名及著作日期后面。
5、用在某些非主謂句（這類句多出現在劇本的舞臺說明中）的后面。
6、用在置于段首，相當與標題的語句后。
7、用在復句的末尾。例：天上的風吹漸漸多了，地上的孩子也多了。
陳述句末尾的停頓,用句號。例如：
（1）北京是中華人民共和國的首都。
（2）虛心使人進步，驕傲使人落后。
除了上文舉例的句號的基本用法，句號還有些其他用法，主要表現在以下幾個方面：
1、雖帶有疑問代詞，但后面的停頓仍用句號。例：媽媽問我為什麼不吃飯。
2、在一些關聯詞語前面，也可以用句號。例：他苦惱地嘆了口氣。因為小腿上后發炎，他掉隊了。
英文中，句號不再是中文中的全形格式“。”，而變成了半形格式“.”。
小提示：句號不可放在一行之首。
平時寫文章，對句號的使用存在三種不正確的現象。
一、用得太少。該用句號的地方不用句號，使語段層次不清，影響表達效果。如：
13．陸峰的凳子壞了，坐上去不小心會跌倒，李志看見了，記在心上，他從家中帶來了工具，放學后，大家都走了，他獨自一人蹲在教室裡，叮叮地修起來。(習作)
例13是由四句話組成的語段：第一句介紹陸峰的凳子壞了，會跌倒，到“跌倒”結束；第二句講李志記在心上，到“心上”結束；第三句講李志帶了工具；第四句講李志修凳子。但作者只在段尾用了一個句號，使四個句子各自失去了獨立性，整段話層次不清。
二、用得太多。還沒有完成一個完整意思的表達就用了句號，破壞了句子的整體性。如：
14．春天，沙棗樹伸展著粗糙的樹枝。上面覆蓋著一片片短小的葉子。葉子上一層細沙一樣的東西晶瑩發亮。
例14其實是一句話，結尾用一個句號就可以了，但作者用了三個句號，前兩個句號中斷了句子內部的聯系。
三、混用。屬于其它語氣的句子卻用了句號，與其它標點符號相混。例如：
15．是阿米，還是翠芹。不，都不像。
16．李勇朝我喊：“閃開。”轟隆一聲，架子倒塌了。
例15“是阿米，還是翠芹”是疑問語氣，應該用問號。例16中“閃開”是命令語氣，應該用嘆號。
句號在套用中占一個字的位置，緊跟前文書寫，不能獨立書寫在一行的開頭。
句號在科技文章中，為了不與零相混而換用一個小圓點(·)，位置仍在句尾一個字的右下方。
附句號歌：
一句末尾用句號，
語氣平緩調不高。
讀書見它要停頓，
作文斷句莫忘掉。 。句號”在漢英詞典中的解釋：
- 1.a period indication a full stop; a full stop; a period; a full point
比喻
句號可以比喻成一個結束，一般指完美的結束。 例：李寧為這次奧運會開幕式畫上了一個圓滿的句號。
句號（。）或句點（．）是用于陳述句末尾的標點。文章內使用時機：“陳述句末尾的停頓，用句號。”“語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。”1“用在直述式文意已完足的句子。”在有些時候，句號也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾。句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。西式的句號“.”（Period）也被稱作“句點”。同時也可做比喻；也是一相聲小品演員的名字。